疫情打了我们个措手不及，但是讲课不能措手不及，必须要充分准备，把困难想在前面。”
2月17日是清华大学在线上课的“开学日”，如何确保高质量授课？连日来，软件学院副教授杨铮开始探索居家工作环境的改造升级，亮出“十大神器”！
首先，一台得心应手的授课工具是教师最基本也是最重要的利器。之所以选择具有触控笔和触控屏功能的平板电脑（图标1），杨铮解释，是因为其方便快捷，适合推导公式。
“选择在电脑上使用雨课堂和视频会议软件，是想充分利用其白板、举手、点名、弹幕、投稿、课堂小测等功能，丰富交互形式，让学生真正做到‘动起来’。”杨铮表示，远程学习，学生们可能会偷偷懒、走走神，这就要求线上课堂要迸发出比现场上课更强的吸引力。
作为授课载体，平台软件功能性强，但不可避免也增加了带宽负担，架上手机（图标7）和实物白板（图标8）作为备选，“万一平台出现问题，通过手机，就可以迅速接入网络直播间作为替代”，杨铮笑言，自己做好了“主播”上线的准备。
线上授课如何保证学生能听得到、看得到，听得清、看得清？网络顺畅性是关键。“如果没有声音，再好的戏也出不来”，杨铮经测试发现，网络在正常情况下，学生端会有1-2秒延迟，如果网络状况不好，延迟可能达到几十秒。为了保证网络可靠性，除却高性能Wi-Fi路由器（图标4），他还特别添置了4G路由器（图标5），以应对家庭光纤断网的意外。同时，杨铮还准备了不间断电源（图标9），如此一来，即使最坏的情况——停电发生，“也不怕！”
当空间距离拉远，教师们无法近距离观察到学生的课堂状态，课堂氛围或面临稀释的可能。应对这一挑战，杨铮又准备了两台手机（图标6、10），分别接入课堂，以学生端视角，实时监控自己的授课情况，时刻掌握学生的“信息接收”状态。
此外，为了充分营造真实的上课感，杨铮设置了定时器按正常教学时间安排打铃（图标2），铃声也是与清华教学楼里一模一样的《车尔尼练习曲》Op.599 No.60。他更是贴心地为自己准备了超大字体时间提示器（图标3），以便于更好把控上课时间，不拖堂！
“不能说万无一失，但有10大‘神器’护法，无论是断电、断网、硬件崩溃、软件崩溃，都不能阻挡我一颗上课的心！”
杨铮表示，自己想尽所能创造出一个环境，让同学们在非常时期不松懈，真正做到学校的要求“按点上课、一起上课、真有课堂”。对于即将到来的云端开课，他充满信心！
